GMAT写作时间紧张结尾写得太糟糕？6大高分结尾段写法来帮忙

2018年03月23日13:48 来源：小站整理: 参与（1）阅读（2929）

摘要：GMAT作文的考试时间只有30分钟，可以说是相当紧张的，因而许多同学都容易出现开头写得不错结尾却因为时间不够只能草草了事的情况。这样有始无终的做法自然会影响作文成绩导致扣分。本文将为大家提供6种容易使用的GMAT高分作文结尾段写法，帮助大家写好结尾段拿到高分。

一篇优秀的高分GMAT作文，不仅需要出彩的开头和正文，也离不开画龙点睛的漂亮结尾。由于GMAT写作考试时间紧张，很多考生往往没有时间写出一个满意的结尾，导致整篇文章头重脚轻，失色不少。下面小编就和大家分享一些来自GMAT高分范文的优秀作文结尾，如果大家觉得自己的作文结尾写得不够精彩，不妨参考一下。

GMAT写作常见结尾1：自然结尾

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾：

I caught as many as twenty fish in two hours，but my brother caught many more. Tired from fishing，we lay down on the river bank，bathing in the sun. We returned home very late。

GMAT写作常见结尾2：用反问结尾

虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?) 的结尾。

Everyone should learn to do housework. Don’t you aGMATe，boys and girls?

GMAT写作常见结尾3：首尾呼应，画龙点睛

在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：

After her death，I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away，but I knew she would not have had any reGMATts at having given her life for the benefit of the people。

GMAT写作常见结尾4：含蓄性的结尾

用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat，but on every face there was a smile。

GMAT写作常见结尾5：重复主题句

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：

I love my home town，and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland。

GMAT写作常见结尾6：指明方向，激励读者

结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let’s Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾：

As we have said above，sports can be of GMATat value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports。

以上就是关于GMAT写作中一些高分优秀结尾的汇总介绍，大家可以参考并学习一下，运用到自己的行文中。GMAT作文结尾没有一定的模式，所以大家也可以根据表达主题的需要灵活创造，写出适合自己的风格。

TIPS：GMAT写作考试时间安排

GMAT写作要求考生在30分钟之内完成一篇ARGUMENT文章的AWA写作，考生需要在30分钟内完成从读题审题到写完全文的工作，时间上的要求可谓相当紧迫。为了在短暂的时间内写出优质的文章，考生需要学会合理安排写作的时间，用多少时间看题、构思、列提纲、写文章。每个环节都需要进行详细的安排并通过备考进行练习，把时间管理和控制能力练好。