GMAT逻辑英文教科书使用心得经验和注意事项讲解
- 2019年12月04日14:05 来源：小站整理
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GMAT逻辑教材中比较权威的大多数都是来自美国本土教育机构的原版教材，因此里面有许多术语考生刚开始接触都看不太懂，因此也无法充分发挥这些教材的价值。下面小编就来为大家讲解GMAT逻辑原版教材中经常出现的一些术语和相关实例解析，帮助大家更好地运用教材备考逻辑。
Definition：定义错误
定义错误是很好找的一些小错误，建议在错误找不全凑字数的时候使用。为了让大家更好的理解什么是定义错误，在这里举个例子：比如说“我喜欢车”，这样我们就可以攻击问到是喜欢机动车还是非机动车。以一种覆盖全局的概念来问，而不是随便反驳是吉普还是跑车之类的。
Scope：以偏概全
北京不代表全国，全国也不代表北京。我们常常会遇到题目中前面提到一个公司，后面就慢慢以偏概全说到所有公司。这种变化比较容易识别。
Replacement：偷换概念
举例说明：说根据一项全国的调查，养宠物的心脏病患者发病率比较低，建议城市里所有的心脏病患者都养一只狗。那在这个问题里所犯的错误就是偷换概念。在这个概念里有两个集合，一是宠物，另一个是狗。我们至少有3个发问点：一是宠物就一定是狗吗?二是哪些狗不是宠物。三是有哪些狗是宠物但不适合心脏病人养。在这里面全国的调查与结论中我城市的病人也是犯了以偏概全的错误。
Analogy：错误类比
在没有任何关系的两个集合里，作者强行把一个集合的经验特征等运用到另一个集合中。在美国你可以看到汽车行驶是乐于避让行人的，把这个经验拿到中国来是会有差异的。因为人口密闭、驾驶速度是不同的。这就是所谓的错误类比。
以上就是GMAT考试作文题目中的几种逻辑问题，考生如果在写作中发现没有思路无从下手，不妨从本文提到的这些问题着手，应该会打开一些思路和启发。
