GMAT考试的数学题究竟难不难，不同的考生也许会有不同的答案。但有一点想必各位中国考生都会同意，那就是GMAT数学考查的知识点，并没有超出考生的能力范围，基本都是些初高中学到过的内容。那么这些来自简单知识点的数学题，是如何改头换面成为穷凶极恶的难题的呢?考生又该如何看破伪装发现本质?下面将通过GMAT数学考试中最为常见的质数类问题来为大家做介绍分析。
什么是质数?
首先，要看破难题伪装，就必须对GMAT数学考察的基本知识点充分理解和掌握。以质数题为例，从定义上上来讲，质数都是正整数，只能被自己和1整除。而有趣的是，所有正整数，也都能被自己和1整除。但并不是所有正整数都是质数。那些能被1和自己以外的其他数整除的正整数，就不能被成为质数。因此，正整数一般被分为三类：质数、非质数(又称合数)和1。由此可知，质数只有2个因数(自己和1)。而合数，有超过2个的因数。这就是质数和合数的本质区别。
GMAT考试如何伪装题目?
GMAT数学要考一些知识点，很少会直接了当的出题，还是常常通过改变题目文字和描述方式的做法把实际考察内容隐藏在题目之中。同样以质数题为例，一起来看这道数据充分题。
题目：一个不是1的正整数X，是否会由两个都大于1的整数相乘而得?
上面这道题目，实际上问的正是关于质数知识点的问题，考生可以通过列举的方法得出结论。
比如4，由2个2相乘得到(此处常见的另一个文字陷阱是，两个都大于1的整数有没有提到可否重复)，如果X=4，则可以满足题目要求。又比如5，只能通过1和5相乘得到。那么当X=5的时候，答案为否。从这里我们可以看出，其实这道题目问的，就是X是质数还是合数，本质上考察的正是质数和合数的基本概念。但在题目中，却完全没有提到一丁点质数或者合数这个词，把考察的知识点完全隐藏到了题目之中。这就是GMAT常用的伪装知识点出题的方式。
GMAT考试，伪装无处不在
通过上文内容，想必大家对于GMAT这种常见的伪装式出题方式已经有所了解，即在题目中不提及知识点本身的情况下把考察内容藏在题目中。而作为考生，就需要拥有看破伪装的能力。不仅要熟练掌握知识点，更要对可能出现的伪装方式有所了解。而要做到这点，考生就需要通过多做题来尽可能多的接触各类题目，拓宽对题目的认识面。
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