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GMAT数学备考锻炼高效解题思路技巧心得讲解

2019年06月17日14:09 来源:小站整理
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摘要:GMAT数学备考考生要训练和积累的不是做题的数量和经验,而是在此之上的面对数学真题时的逻辑敏锐性和高效思考方式。也就是在做题时要有灵活的头脑,而无论想得太多还是太少,都不利于大家解决GMAT数学难题。本文将为考生做具体分析。

GMAT数学中,经常会出现一些看似简单实则复杂的题目,也有不少题目给出许多条件实际解题只需要短短几步。而这些题目常会导致考生想太多或者想太少的错误解题思路。如何才能调整好解题思路避免上述问题?下面就由小编来为大家做具体讲解。

GMAT数学备考锻炼高效解题思路技巧心得讲解图1

GMAT数学错误解题思路:想太少

在大部分国内数学考试中,题目中时不时都会出现一些没用的条件,也就是出题人挖下的陷阱,旨在对GMAT考试的考生起到迷惑作用,干扰考生的解题思路。然而在GMAT数学中,是绝对不会有没用的条件的,题目中的每一个条件都会在解题发生作用。所以同学们在做题过程中,如果发现自己走进了 “死胡同”,思路无法继续时,请务必回头重新读一下题目,看看自己是否用到了题目的所有条件,尤其是一些相对比较隐蔽的条件,如 positive/negative, odd/even, integer, nonzero, consecutive number等等。

GMAT数学备考锻炼高效解题思路技巧心得讲解图2

GMAT数学错误解题思路:想太多

经历过中考,高考,和大学期间的各种数学考试的折磨后,很多GMAT入门的同学看到GMAT数学题时自然而然的会想复杂,想太多,以及想当然。甚至有些同学看到最简单的GMAT数学题都迟迟不敢选答案,总觉得题目里面有陷阱,否则不应该这么简单。这是因为国内的种种数学考试都是做横向比较,考生只和同一批考生比成绩。因此,在中高考这些国内数学考试中,出题人会大量的给考生设置陷阱,诱导一部分人犯错,从而拉开考生档次。

与国内考试不同,GMAT数学是水平能力测试,旨在考查考生对基本数学概念的理解和基本数学技能的应用,而不是要拉开考生的档次,所以GMAT数学的出题人并不会给考生大量的设置陷阱。在美国教授数学以及与美国数学家合作交流的过程中,我们体会到相比于中国出题人的复杂思维,美国数学家的出题思维非常直接,题目的内在逻辑非常清楚,考什么就问什么,不管是简单题还是难题都不会故意去设计陷阱,所以对于任何一道GMAT数学题,大家要做的就是读懂这道题,找到这道题的核心,理解出题人想要考察的方面。除此之外其他一切都无需多想,只需循着题目的内在逻辑一步步解题,最终一定会得到正确答案。

GMAT数学备考锻炼高效解题思路技巧心得讲解图3

以上就是小编为各位考生整理的关于培养自己的GMAT数学考试思维的介绍,希望考生积极做好备考工作,及时调整好状态,争取在GMAT数学考试中取得理想的成绩!

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