GMAT数学对于很多学生来说比较简单，但也正因为如此对待数学的态度上有些懈怠，那么怎样才能调动GMAT数学学习的积极性呢?只有对数学有兴趣了，学习才能变成一件快乐的事情，今天小编就为大家介绍下如何怎么提高数学学习的积极性。
第一、要对数学学习充满兴趣
一句歌词唱得好，因为爱所以爱，不管遇到什么困难都愿意去想办法克服，克服困难带来的成功的喜悦又会增加学习的兴趣，这样良性循环，你就会在不知不觉中喜欢上数学，我们可以整理一个错题本，多关注自己的失败经验，同时还可以整理一个成功本，记录一些比较难但是通过努力自己做出来的题，通过鼓励自己逐渐提升学习的兴趣。
第二、要打好数学基础
千里之行始于足下，千里之堤毁于蚁穴，数学基础少不了单词的掌握，没有良好的基础，即使你思维再敏捷，想法再清晰，看见密密麻麻的英文就如同看天书，有劲也使不上，掌握一些最基本的公式，定理不仅可以节省考试时间，还可以增加做题信心，用时越短说明掌握的越牢固。为了达到理解和记忆的效果，建议考生抽出时间把数学单词，公式记一遍，磨刀不误砍柴工。
第三、做题习惯很重要
数学简单，大家都知道，但是千万也不可以轻敌，风风火火做完了题，发现正确率不高，数学是最喜欢设计陷阱的科目，从小到大数学考试都是这样，大家都在数学上栽过粗心的跟头吧，建议考生认真读题，尤其是对于DS题，看清楚已知题干，找对充分条件，想着条件一的时候就不要想条件二，同理也不要带着条件一的想法去理解条件二，它们都是单独存在。
以上就是小编给大家介绍的如何调动gmat数学学习的积极性的建议分享，希望考生理解，只有夯实基础，改进方法，坚持好习惯，深化总结考试易错点，慢慢的积小成大，才能顺顺利利获得高分。
TIPS：GMAT数学考试要点解读
整除，余数，因子数的概念：
如何求一个数共有多少个不同的factor(因子)?
将这个数写成它质因子幂指数相乘的形式，然后将每一个质因子的幂加一，然后彼此相乘，就得到了这个数包括1和它本身在内的所有因子个数：任一个自然数n，它的因子个数如果是偶数的话，那么它的因子个数中有一半儿因子小于根号下的n，有一半儿大于根号下的n。
如果一个自然数m它的因子个数是奇数的话，它就必然是一个完全平方数，且根号下m就是它的一个因子。当你得到m的因子数后，若是a个的话，它所有的因子必然有(a-1)/2个是小于根号下m，有(a-1)/2个大于根号下m。
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