数据充分题（Data Sufficiency）是GMAT考试数学部分中难度较高，容易出错的题型，也是不少自诩数学简单满分轻松的考生的地雷区。即使经过一定的训练，可能对于DS题还是会不太习惯。原因就在于，DS题本身的选项设置就很容易误导考生产生错觉，比较模糊的概念选项比起直接明了给出答案的PS题，让大家更难接受思路上的转变。
什么是DS题？
众所周知，GMAT考试不是数学考试，考的使我们的逻辑思维能力。如何快速的做出决定，从短时间内从大量信息中找到需要的内容才是GMAT考试考察的重点所在。DS题就是考察这种能力的标准题型，要求大家分析一系列数据并准确找出解题需要的信息。当然，在解答DS题的过程中，我们还是会用到一些数学运算技巧，但整体上，DS题对于数学计算的要求并不高。
DS题的构成形式
首先，DS题通常会包含题干部分，比如：
How old is Oliver?
或者更进一步的给出信息，帮助大家解题。比如：
If Oliver’s age is even, how old is Oliver?
从这里就可以看出，偶数成为了判断的一个依据。
接下来，DS题会给出两个条件，比如：
(1) Oliver is 4 years older than Sam.
(2) Sam will be 11 years old in 5 years.
那么，我们能否根据这两个条件判断出Oliver的年龄呢？第一个条件单独拿出来并不能帮助得出答案，因为我们不知道Sam的年龄。第二个条件单独给出也无法帮助解答，因为没有跟Oliver扯上关系。
如果我们把两个条件合并，那么就能得出Oliver的年龄，也就是1+2在一起是充分条件。即后面将提到的选项C。
最后，DS题会给出五个选项，分别是：
A 条件1单独为充分条件，条件2为不充分条件。
B 条件2单独为充分条件，条件1为不充分条件。
C 条件1+2为充分条件。各自单独为不充分条件。
D 条件1和条件2都各自单独为充分条件。
E 条件1和条件2各自单独不充分，一起也不充分。
DS题整体解题思路
1. 审题并列出给出的信息和需要用到的公式。
2. 浏览两个条件，分析条件信息，需要列举解答还是单纯的数学计算？是具体数字还是变量？百分比还是分数？等等。
3. 回到题干部分，想一想还有什么额外的信息提供给了我们。一般来说，除非题干本身及其简单，否则总会给出一些提示信息帮助判断和解题。
4. 接下来就开始正式答题，先单独看条件1，与题干挂钩看看能否解出答案。以上文的题目为例：
How old is Oliver?
(1) Oliver is 4 years older than Sam.
(2) Sam will be 11 years old in 5 years.
在草稿纸上写上
AD
BCE
如果条件1为充分，那么划掉下面BCE这行，如果条件1不充分，那么划掉上面AD这一行。在本题中，我们划掉上一行，变成：
BCE
接下来看条件2，这一步要特别注意，把刚才看到的条件1的内容完全排出脑海不要去想，只看条件2本身。在本题中，条件1不充分，所以我们剩下的选项是BCE。如果条件2充分，那么答案就是B。如果条件2也不充分，那么划掉B选项。本题条件2也不充分，所以划掉B选项。留下CE。
然后要做的就是把条件1和2放在一起解题，看看是否满足充分条件。如果充分，那么答案就是C，如果不充分，答案为E。在本题中，结合条件1+2，就能得出Oliver的年龄。所以1+2为充分条件。答案为C。
以上就是关于GMAT数学考试中数据充分题（DS）的详细介绍和解析，虽然GMAT数学部分整体难度要低于语文和作文，但DS题还是很容易造成失分的危险题型，这种危险无关数学计算能力，更多的还是在逻辑思维和判断能力上，希望大家多加重视，熟悉并熟练这类题目的解题思路和方法，在GMAT数学考试部分拿到高分满分的好成绩。
关于GMAT另一大特色难点题型综合推理题（IR）的介绍：http://gmat.zhan.com/new/22231.html
